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    <title>Psicolog&#237;a del s&#237; mismo a trav&#233;s de la relaci&#243;n, el v&#237;nculo y el grupo. Olalla Varela Besteiro</title> 
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    <description>Psicolog&#237;a del s&#237; mismo a trav&#233;s de la relaci&#243;n, el v&#237;nculo y el grupo.
Olalla Varela Besteiro
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    <title>El pensamiento Kohutiano en la era digital. Catalina Celsi Vallejos</title> 
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    <description>El pensamiento Kohutiano en la era digital.
Catalina Celsi Vallejos
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    <pubDate>Mon, 24 Nov 2025 18:25:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Alejandro &#193;vila Espada ilumina a otros terapeutas Laura Gamboa Rivas</title> 
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    <description>Alejandro &#193;vila Espada ilumina a otros terapeutas
Laura Gamboa Rivas
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    <title>&#201;tica, responsabilidad y neutralidad del terapeuta Maribel Corina Rosas Gonz&#225;lez</title> 
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    <description>&#201;tica, responsabilidad y neutralidad del terapeuta
Maribel Corina Rosas Gonz&#225;lez
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    <dc:creator>admin</dc:creator> 
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    <title>Algunas reflexiones sobre la &#201;tica, la Responsabilidad y la Neutralidad del Terapeuta en la Psicolog&#237;a del Self CYNTHIA CEPEDA</title> 
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    <description>Reflexiones.

Algunas reflexiones sobre la &#201;tica, la Responsabilidad y la Neutralidad del Terapeuta en la Psicolog&#237;a del Self
CYNTHIA CEPEDA
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    <pubDate>Wed, 14 May 2025 16:08:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La Responsividad &#211;ptima: Un Pilar en el Desarrollo del Self ante la Adversidad Aline Aleida del Carmen Campos G&#243;mez</title> 
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La Responsividad &#211;ptima: Un Pilar en el Desarrollo del Self ante la Adversidad Aline Aleida del Carmen Campos G&#243;mez
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    <title>MARIA Y EL SINDROME DEL CORAZON ROTO Marta Mar&#237;a Forgas Torres</title> 
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MARIA Y EL SINDROME DEL CORAZON ROTO
Marta Mar&#237;a Forgas Torres
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    <title>Ligeras reflexiones acerca de la ponencia de Daniel Shaw sobre Narcisismo traum&#225;tico. Elena Zamora</title> 
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    <description>Reflexiones.

Ligeras reflexiones acerca de la ponencia de Daniel Shaw sobre Narcisismo traum&#225;tico. Elena Zamora
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    <title>Experiencias con pacientes v&#237;ctimas de narcisistas traumatizantes o con pacientes que act&#250;an como tal, en sus relaciones o en la relaci&#243;n terap&#233;utica. Adriana Guti&#233;rrez Fern&#225;ndez de Velasco.</title> 
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    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 14 May 2025 14:14:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Una psicoterapeuta relacional en atenci&#243;n precoz: Encuentros con el Duelo, el Trauma y la Familia. Bego&#241;a Magri&#241;a Vadillo</title> 
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Una psicoterapeuta relacional en atenci&#243;n precoz: Encuentros con el Duelo, el Trauma y la Familia. Bego&#241;a Magri&#241;a Vadillo
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    <title>Hoffman: El constructivismo dial&#233;ctico, el valor de la incertidumbre Reflexi&#243;n elaborada por Emmanuel Justo Ra&#241;a</title> 
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    <description>Hoffman: El constructivismo dial&#233;ctico, el valor de la incertidumbre
Reflexi&#243;n elaborada por Emmanuel Justo Ra&#241;a
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    <dc:creator>admin</dc:creator> 
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    <title>FRAGMENTOS DE CORRESPONDENCIA ON-LINE EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO POR PANDEMIA. Neri Daurella</title> 
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FRAGMENTOS DE CORRESPONDENCIA ON-LINE EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO POR PANDEMIA
Neri Daurella
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    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 02 Apr 2020 17:12:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La experiencia de terapeutas compartiendo silencio, presencia y esperanza. Gianni Canepa, Pilar Mardones y Rosario Casta&#241;o</title> 
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    <description>La experiencia de terapeutas compartiendo silencio,
presencia y esperanza
Reflexiones en el marco de la IARPP International Conference en Nueva York, Junio de 2018: En torno a la esperanza y el temor: psicoterapeutas y pacientes en un mundo incierto
Presentan: Gianni Canepa Lowey ; Pilar Mardones Dom&#237;nguez&amp;nbsp;Comenta: Rosario Casta&#241;o Catal&#225;
Coordina: Danielle Novack&amp;nbsp;
</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 23 Jan 2019 17:56:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Lo suficientemente bueno: Un cinco basta. Vanessa Martinez Shulz</title> 
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    <description>El ensayo gira en torno a uno de los conceptos claves de Donald W. Winnicott, la &amp;ldquo;madre suficientemente buena&amp;rdquo; y la influencia en mi experiencia cl&amp;iacute;nica. La idea que una madre no necesita ser perfecta para ser buena, relacionada con la idea de la exigencia y la b&amp;uacute;squeda de perfecci&amp;oacute;n a la que todos tendemos, de Juan J. Mart&amp;iacute;nez Ib&amp;aacute;&amp;ntilde;ez, me llev&amp;oacute; a quedarme con lo que da t&amp;iacute;tulo a este trabajo, lo &amp;ldquo;suficientemente bueno&amp;rdquo;, y que con eso nos basta para funcionar adecuadamente. Tanto como padres, como hijos, como personas y evidentemente como terapeutas.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 31 Jul 2016 21:46:00 GMT</pubDate> 
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    <title>13th Conferencia anual de IARPP  (Roma, 2016) [Rese&#241;a y comentarios de Laura Tormo y Carmen Cort&#233;s]</title> 
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    <description>Un comentario-rese&amp;ntilde;a de dos asistentes a la 13th Conferencia Internacional de IARPP, en Roma, Junio 2016</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 31 Jul 2016 21:38:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Homenaje a Muriel Dimen (New York, 1946-2012). Sandra Toribio Caballero</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/573/Homenaje-a-Muriel-Dimen-New-York-1946-2012-Sandra-Toribio-Caballero</link> 
    <description>Un homenaje a Muriel Dimen realizado desde IARPP e IARPP-Espa&amp;ntilde;a.
V&amp;eacute;ase tambi&amp;eacute;n el trabajo de&amp;nbsp;Muriel Dimen:&amp;nbsp;&quot;&amp;iquest;Lapsus Linguae, o un desliz de la lengua?. Un caso de abuso sexual dentro de un tratamiento anal&amp;iacute;tico y sus consecuencias personales y te&amp;oacute;ricas&quot;&amp;nbsp;(2011).&amp;nbsp;Traducci&amp;oacute;n de Soledad S&amp;aacute;nchez&amp;nbsp;[Recuperado de&amp;nbsp;http://www.murieldimen.net/]</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 31 Jul 2016 21:24:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Mi devenir como psicoterapeuta. Un di&#225;logo con el pensamiento de Stephen Mitchell. N. Montserrat G&#243;mez Garc&#237;a </title> 
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    <description>&amp;iquest;Cu&amp;aacute;l es mi lugar como terapeuta? &amp;iquest;C&amp;oacute;mo se siente estar del otro lado del div&amp;aacute;n? &amp;iquest;Qu&amp;eacute; tipo de terapeuta ser&amp;eacute;? Estas son las preguntas que me he hecho desde que me gradu&amp;eacute; de la universidad y cuando comenc&amp;eacute; el m&amp;aacute;ster en psicoterapia psicoanal&amp;iacute;tica relacional. Creo que son dudas que pueden surgir a cualquier persona que no se siente a&amp;uacute;n con las herramientas necesarias para llevar a cabo un proceso de an&amp;aacute;lisis con otro ser humano que pondr&amp;aacute; su confianza en ti. Mi analista sol&amp;iacute;a decirme que todas mis preocupaciones acerca de mi devenir como terapeuta son muy v&amp;aacute;lidas y que le preocupar&amp;iacute;a que no las tuviera. Aunque en este ensayo el &amp;eacute;nfasis se har&amp;aacute; sobre el pensamiento de Stephen Mitchell, y lo que creo que es su concepci&amp;oacute;n de lo que es convertirse en un terapeuta, no ser&amp;aacute; raro que ciertas inquietudes m&amp;iacute;as se manifiesten en este trabajo al estar realizando mi lectura y mi reflexi&amp;oacute;n sobre este autor y la forma en que &amp;eacute;ste logr&amp;oacute; sobrepasar las dudas y los obst&amp;aacute;culos con los que me enfrento actualmente en esta nueva etapa de mi carrera profesional.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 28 Jul 2016 05:11:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Explorando el Psicoan&#225;lisis Multifamiliar Reflexiones en torno a la forma de entender el sufrimiento de los pacientes. Arturo Mar&#237;n Ar&#233;valo</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/557/Explorando-el-Psicoanalisis-Multifamiliar-Reflexiones-en-torno-a-la-forma-de-entender-el-sufrimiento-de-los-pacientes-Arturo-Marin-Arevalo</link> 
    <description>En mi formaci&amp;oacute;n como psic&amp;oacute;logo cl&amp;iacute;nico he podido entrar en contacto con m&amp;uacute;ltiples contextos cl&amp;iacute;nicos y formativos. Al final de este periodo he podido participar en una comunidad terap&amp;eacute;utica de psicoan&amp;aacute;lisis multifamiliar que me han permitido profundizar en la teor&amp;iacute;a de Jorge Luis Garc&amp;iacute;a Badaracco y en la terapia grupal. Esta experiencia me ha permitido reflexionar sobre el significado que damos a la locura y a la enfermedad mental. Me ha hecho plantearme la manera de &amp;ldquo;mirar&amp;rdquo; a los pacientes con patolog&amp;iacute;a grave, dando una visi&amp;oacute;n m&amp;aacute;s humana de la experiencia psic&amp;oacute;tica y a los acting out.&amp;nbsp; Con mi experiencia en la comunidad terap&amp;eacute;utica he podido saber lo que es trabajar en un ambiente de mutualidad, donde la &amp;ldquo;virtualidad sana&amp;rdquo; del paciente constituye el aspecto m&amp;aacute;s importante en el proceso terap&amp;eacute;utico.</description> 
    <dc:creator>admin</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 28 Jul 2016 05:00:00 GMT</pubDate> 
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    <title>El dolor es sordo. Laura Molet.</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/530/El-dolor-es-sordo-Laura-Molet</link> 
    <description>Esta presentaci&#243;n gira en torno al dolor y al sufrimiento, tanto el de la terapeuta como el&amp;nbsp; de los pacientes y el de diferentes artistas, ( Madame Curie, F. Kahlo, S. Dal&#237;, S. M&#225;rai), que han transformado su dolor en arte. El ser humano dispone de diversos lenguajes para transformar el sufrimiento en creaci&#243;n; A. Martin dijo: &amp;ldquo;Art is the conrete representation of our most subtle feelings&amp;rdquo;, y &amp;ldquo;If you live entirely in the past you will not know beauty or happiness, and you will not in fact, live&amp;rdquo;.

A ra&#237;z de la emotiva pregunta que un paciente hace a su psic&#243;loga: &amp;ldquo;De d&#243;nde sales tu; Laura?&amp;rdquo;, se trata de responder a esta cuesti&#243;n ampliando el sistema de comprensi&#243;n que tenemos de nuestro dolor, de nuestras experiencias, y seguir compartiendo con vosotros que se puede &amp;ldquo;salir de all&#237;&amp;rdquo;.

&amp;nbsp;La funci&#243;n de testimonio de la relaci&#243;n terap&#233;utica es crucial para la reintegraci&#243;n de la persona traumatizada y para superar los extremos de la disociaci&#243;n. El verdadero testigo es aquel que soporta ser testigo. Como terapeutas tenemos que poder tolerar y sostener tanto nuestro dolor mental como el de los pacientes, para poder as&#237; ayudar en el proceso de transformaci&#243;n del dolor y sufrimiento.
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 05 Nov 2015 09:55:00 GMT</pubDate> 
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    <comments>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/531/De-Edipo-a-Star-Wars-Explorando-los-limites-de-la-Psicoterapia-Relacional-a-traves-de-un-caso-de-Asperger-Jorge-Gomez-Blanco#Comments</comments> 
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    <title>De Edipo a Star Wars: Explorando los l&#237;mites de la Psicoterapia Relacional a trav&#233;s de un caso de Asperger. Jorge G&#243;mez Blanco.</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/531/De-Edipo-a-Star-Wars-Explorando-los-limites-de-la-Psicoterapia-Relacional-a-traves-de-un-caso-de-Asperger-Jorge-Gomez-Blanco</link> 
    <description>El presente trabajo tiene la intenci&amp;oacute;n de explorar algunos de los l&amp;iacute;mites/fronteras del amplio universo del tratamiento psicoanal&amp;iacute;tico relacional. En concreto el relativo al tratamiento de adolescentes con S&amp;iacute;ndrome de Asperger. Mediante la presentaci&amp;oacute;n de material cl&amp;iacute;nico extra&amp;iacute;do del trabajo con Luke, un adolescente con S&amp;iacute;ndrome de Asperger (quien presenta grandes dificultades en la interacci&amp;oacute;n social y en la expresi&amp;oacute;n/gesti&amp;oacute;n de los afectos, y con intereses obsesivos) se tratar&amp;aacute; de generar una reflexi&amp;oacute;n en torno a los usos de la creatividad como facilitador/generador de la relaci&amp;oacute;n y alianza terap&amp;eacute;utica en este caso particular y su potencial extrapolaci&amp;oacute;n a casos similares. 
 A trav&amp;eacute;s de una comparativa entre la tragedia griega de S&amp;oacute;focles Edipo Rey y la saga cinematogr&amp;aacute;fica de George Lucas Star Wars, se tratar&amp;aacute; de ilustrar una posible l&amp;iacute;nea de evoluci&amp;oacute;n desde el psicoan&amp;aacute;lisis tradicional freudiano a la actual corriente relacional representada por la figura de Stephen Mitchell y su correlato en el tratamiento infantil de la mano de Neil Altman y colaboradores, tratando a su vez de abrir una ventana y arrojar algo de luz al estado de la situaci&amp;oacute;n (tratamiento de adolescentes con S&amp;iacute;ndrome de Asperger) en nuestro propio contexto sociocultural (Espa&amp;ntilde;a).
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Wed, 04 Nov 2015 10:17:00 GMT</pubDate> 
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    <title>El gran salto. Sem&#237;ramis Cort&#233;s Prieto.</title> 
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    <description>Los que, al borde del precipicio, se asoman y miran el agua una y otra vez&amp;hellip; y se echan para atr&amp;aacute;s, imaginan el momento de tirarse, y se vuelven a echar para atr&amp;aacute;s&amp;hellip; comienzan a pensar demasiado y suelen quedarse en ese borde, donde el miedo les paraliza y finalmente nunca se tiran. Se quedan enganchados en el asomarse y retirarse.
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Thu, 29 Oct 2015 20:46:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Lo disociado: una leve vibraci&#243;n en el borde de la experiencia. Andr&#233;s Correa M., Andr&#233;s Mu&#241;oz A., Claudia Balbont&#237;n L.</title> 
    <link>https://www.psicoterapiarelacional.es/CeIRREVISTA-On-line/CeIR-Buscador-Valore-y-comente-los-trabajos-publicados/ID/515/Lo-disociado-una-leve-vibracion-en-el-borde-de-la-experiencia-Andres-Correa-M-Andres-Munoz-A-Claudia-Balbontin-L</link> 
    <description>En el presente trabajo planteamos que el m&amp;eacute;todo de la atenci&amp;oacute;n flotante se comporta como un lente&amp;nbsp;fotogr&amp;aacute;fico en su contacto con la realidad y que por tanto, lleva consigo un filtro que&amp;nbsp;autom&amp;aacute;ticamente depura los datos para seleccionar el material con el cu&amp;aacute;l la mente del analista&amp;nbsp;trabajar&amp;aacute;. Decimos que este acto depurativo responde a su vez a la acci&amp;oacute;n reguladora que ejercen&amp;nbsp;&amp;ldquo;los principios organizacionales de la experiencia&amp;rdquo; (Stolorow y Atwood, 1992) sobre el&amp;nbsp;funcionamiento afectivo del analista. Describimos el modo de comportarse de dos de ellos; uno que&amp;nbsp;se dirige a satisfacer la necesidad de orientaci&amp;oacute;n perceptual del analista y el otro que se ocupa por&amp;nbsp;mantener la vulnerabilidad narcisista de &amp;eacute;ste en &amp;ldquo;reserva&amp;rdquo;. Opinamos que la funci&amp;oacute;n reguladora que&amp;nbsp;desempe&amp;ntilde;an estos principios deja una cantidad de asociaciones mentales fuera del &amp;aacute;rea de atenci&amp;oacute;n&amp;nbsp;en que se focaliza el interno &amp;ldquo;lente fotogr&amp;aacute;fico&amp;rdquo; del analista. Para describir el comportamiento de&amp;nbsp;estas relegadas asociaciones utilizamos, a modo de plataforma conceptual, la idea de &amp;ldquo;inconsciente&amp;nbsp;&amp;oacute;ptico&amp;rdquo; de W. Benjamin (1936), de &amp;ldquo;pliegue&amp;rdquo; de G. Deleuze (1988), de &amp;ldquo;inconsciente prereflexivo&amp;rdquo; e&amp;nbsp;&amp;ldquo;inconsciente invalidado&amp;rdquo; de Stolorow y Atwood (1992) y de &amp;ldquo;working on&amp;rdquo; J. Sandler (1984). Luego,&amp;nbsp;nos referiremos al modo como creemos que debiese ser tratado este material asociativo, para ello&amp;nbsp;nos apoyamos en el concepto de Blow up de Michelangelo Antonioni (1966) y en el de Ready made&amp;nbsp;de Marcel Duchamp (1913). Finalmente, con el objeto de mostrar el modo de operar de este&amp;nbsp;material dentro de la pr&amp;aacute;ctica cl&amp;iacute;nica, presentamos una vi&amp;ntilde;eta y los comentarios acerca de &amp;eacute;sta.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 06:43:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Evaluaci&#243;n del apego en la edad escolar: Relaci&#243;n entre experiencias de privaci&#243;n materna y la constituci&#243;n de un patr&#243;n de apego inseguro. Cl&#237;nica de casos. Sonia&#160;Villero&#160;y Carlamarina Rodr&#237;guez.</title> 
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    <description>Introducci&amp;oacute;n: &amp;nbsp;La &amp;nbsp;teor&amp;iacute;a &amp;nbsp;del &amp;nbsp;apego &amp;nbsp;enfatiza &amp;nbsp;el &amp;nbsp;papel &amp;nbsp;fundamental &amp;nbsp;de &amp;nbsp;las &amp;nbsp;experiencias &amp;nbsp;en &amp;nbsp;la &amp;nbsp;infancia &amp;nbsp;temprana, &amp;nbsp;especialmente durante los dos primeros a&amp;ntilde;os de vida, en el desarrollo emocional y social del individuo. Los ni&amp;ntilde;os con &amp;nbsp;apego inseguro son m&amp;aacute;s vulnerables al estr&amp;eacute;s y al desarrollo de psicopatolog&amp;iacute;a a lo largo del tiempo. Una disrupci&amp;oacute;n &amp;nbsp;potencial durante la infancia temprana es la separaci&amp;oacute;n de la madre, que interfiere en la formaci&amp;oacute;n del apego con el &amp;nbsp;hijo &amp;nbsp;y &amp;nbsp;reduce &amp;nbsp;la &amp;nbsp;probabilidad &amp;nbsp;de &amp;nbsp;desarrollar &amp;nbsp;una &amp;nbsp;relaci&amp;oacute;n &amp;nbsp;segura, &amp;nbsp;dado &amp;nbsp;que &amp;nbsp;el &amp;nbsp;ni&amp;ntilde;o &amp;nbsp;pierde &amp;nbsp;la &amp;nbsp;confianza &amp;nbsp;en &amp;nbsp;la &amp;nbsp;disponibilidad materna. Ya autores como Levy, Skeels, Burlingham y Freud, Bowlby, Bender, Goldfarb, Spitz o Mary D. &amp;nbsp;Ainsworth hab&amp;iacute;an se&amp;ntilde;alado los efectos nocivos de la deprivaci&amp;oacute;n materna. En el presente trabajo se realiza una &amp;nbsp;descripci&amp;oacute;n cl&amp;iacute;nica de una serie de casos que ilustran la importancia de los patrones de apego en las manifestaciones &amp;nbsp;psicopatol&amp;oacute;gicas en el periodo escolar. &amp;nbsp;Metodolog&amp;iacute;a: Estudio descriptivo del patr&amp;oacute;n de apego de una serie de casos de &amp;nbsp;ni&amp;ntilde;os de entre 6 y 12 a&amp;ntilde;os que presentan trastornos psicol&amp;oacute;gicos, en seguimiento en la Unidad de Salud Mental &amp;nbsp;Infanto‐Juvenil de Alc&amp;aacute;zar de San Juan, que han sufrido separaci&amp;oacute;n materna en los dos primeros a&amp;ntilde;os de vida. En todos &amp;nbsp;los casos se realiza una evaluaci&amp;oacute;n compuesta por entrevista semiestructurada, observaci&amp;oacute;n cl&amp;iacute;nica y test proyectivos &amp;nbsp;(desiderativo, dibujo de la pareja y de la familia). Conclusiones: En la serie de casos descrita, se observa una relaci&amp;oacute;n &amp;nbsp;entre la gravedad de la separaci&amp;oacute;n materna (duraci&amp;oacute;n, naturaleza,...) y la cl&amp;iacute;nica de los pacientes, lo que es consistente &amp;nbsp;con estudios llevados a cabo en las &amp;uacute;ltimas d&amp;eacute;cadas que se focalizan en la posible implicaci&amp;oacute;n de la separaci&amp;oacute;n materna &amp;nbsp;y sus caracter&amp;iacute;sticas en el desarrollo de trastornos mentales graves, como trastornos de personalidad y psicosis (Anglin, &amp;nbsp;2008) y trastornos afectivos (Brown y Harris, 1978) a lo largo de la vida.&amp;nbsp;

</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 24 Feb 2015 19:20:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La mirada emp&#225;tica: Las miradas de los otros significativos  que nos mantienen vivos a trav&#233;s de los v&#237;nculos. Marta &#205;&#241;igo Fern&#225;ndez.</title> 
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    <description>Estamos construidos a trav&amp;eacute;s de relaciones. Somos relacionales. Las primeras experiencias que vivimos en la infancia definen el modo de relaci&amp;oacute;n que establecemos con los otros en la actualidad. Somos relaci&amp;oacute;n en el presente y lo seremos en el futuro. Necesitamos de la mirada que el otro-significativo pone en nosotros; y as&amp;iacute; vamos construyendo los v&amp;iacute;nculos pasados y presentes. Nos encontramos en el otro. Como terapeutas, el an&amp;aacute;lisis personal es fundamental para el crecimiento y maduraci&amp;oacute;n personal.</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 29 Jun 2014 06:03:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Y las estatuas se cayeron al abrir la gran puerta. Lucas Fraile Marqu&#233;s.</title> 
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    <description> 
Premio P&amp;oacute;ster C&amp;aacute;ceres 2014 </description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 28 Jun 2014 06:10:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Mente con Mente. Vicisitudes de la relaci&#243;n terap&#233;utica o en la cuerda floja. Isabel P&#233;rez Rigau. </title> 
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    <description>Premio P&amp;oacute;ster C&amp;aacute;ceres 2014</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 27 Jun 2014 06:18:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Las semillas de Harry Stack Sullivan en la psiquiatr&#237;a y la psicoterapia contempor&#225;neas. Ignacio Vidal Navarro</title> 
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    <description>En el presente trabajo expongo una experiencia temprana en mi formaci&amp;oacute;n como psiquiatra hace ya unos a&amp;ntilde;os atr&amp;aacute;s. En aquel momento no recordaba haber o&amp;iacute;do hablar de Harry Stack Sullivan durante los a&amp;ntilde;os de estudiante universitario. En el momento presente, tras iniciarme en las lecturas de y sobre el pensamiento de Sullivan, me gustar&amp;iacute;a agradecerle (a modo de un peque&amp;ntilde;o homenaje) con este trabajo su ayuda para &amp;ldquo;integrar&amp;rdquo; &amp;eacute;sta experiencia con el caso presentado. Probablemente las notas al pie hechas en el texto desarrollado no hagan justicia a la enorme profundidad y calado del pensamiento de &amp;eacute;ste genial autor, aunque s&amp;iacute; han sido mis peculiares asociaciones&amp;nbsp; respecto a conocimientos que me resonaban cuando lo iba redactando. &amp;nbsp;</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 25 Jun 2013 17:20:00 GMT</pubDate> 
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    <title>“T&#250; eres el que le va a arreglar el cerebro a mi hermano”. Jorge G&#243;mez Blanco y Sandra Toribio Caballero.</title> 
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    <description> 
La presentaci&amp;oacute;n de un caso cl&amp;iacute;nico con dos hermanos de una misma familia servir&amp;aacute; de marco de referencia a trav&amp;eacute;s del cual los autores, sirvi&amp;eacute;ndose de algunos de los conceptos clave del psicoan&amp;aacute;lisis relacional, mostrar&amp;aacute;n uno de los posibles modos de abordaje psicoterap&amp;eacute;utico dentro de la intervenci&amp;oacute;n con familias. El concepto de portavoz, el uso de la transferencia y la contratransferencia, as&amp;iacute; como el an&amp;aacute;lisis a trav&amp;eacute;s del juego cl&amp;iacute;nico de la ilusi&amp;oacute;n ser&amp;aacute;n la base te&amp;oacute;rica desde la que formular nuevas hip&amp;oacute;tesis y preguntas acerca de c&amp;oacute;mo puede el psicoan&amp;aacute;lisis relacional ayudarnos en la pr&amp;aacute;ctica diaria actual dentro de algunas instituciones p&amp;uacute;blicas. El di&amp;aacute;logo interprofesionales ser&amp;aacute; usado como herramienta fundamental para entender las din&amp;aacute;micas familiares establecidas, vi&amp;eacute;ndose ambos terapeutas envueltos dentro de ellas y siendo interpelados para resolverlas.&amp;nbsp;</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 17 Feb 2013 12:13:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Sesi&#243;n cl&#237;nica. Exposici&#243;n de Pilar Fern&#225;ndez Peces. Comentario de Rosario Casta&#241;o Catal&#225;.</title> 
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    <description>&amp;nbsp;

A trav&#233;s de este espacio proponemos asomarnos juntos ‐ya que en solitario todos lo hacemos‐ a la complejidad de la cl&#237;nica, que el encuentro con los colegas asistentes, los pacientes y las teor&#237;as con sus m&#250;ltiples divergencias y coincidencias nos permita enriquecernos mutuamente, y con un objetivo fundamental, que es plantear nuevas preguntas y nuevas reflexiones para una mayor comprensi&#243;n del marco te&#243;rico que nos acompa&#241;a. Mucho de lo que aparece en cada sesi&#243;n es lo que denomina Faimberg la escucha de la escucha, donde cada participante recibe y
devuelve su propia escucha, se escucha escuchando gracias a los comentarios de los otros, pues todo ejercicio cl&#237;nico, como lo ha se&#241;alado Sandler, est&#225; atravesado por teor&#237;as expl&#237;citas e impl&#237;citas, por lo que deliberada y reflexivamente pensamos sobre la cl&#237;nica y por lo sabido no pensado en nuestro propio hacer (Bollas).&amp;nbsp;
</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 16 Feb 2013 07:28:00 GMT</pubDate> 
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    <title>El Delirio: … Algo hay que ser. Emilio de la Torre Carreras.</title> 
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    <description> 
Hay maneras&amp;hellip; y maneras de estar en el mundo. La locura, como la cordura, es una de ellas. Enloquecer, no es sino ser en un mundo. Bien es verdad que cada cual vive en su mundo, y desde nuestro egocentrismo nos construimos el propio&amp;hellip; &amp;ldquo;a nuestro modo&amp;rdquo;; pero los dem&amp;aacute;s&amp;hellip; nos lo entienden. En cambio, y esto es lo desesperanzador, el psic&amp;oacute;tico vive en un mundo que no concuerda con el del resto de sus semejantes y por lo tanto, y solo en este sentido, es &amp;uacute;nico. Un mundo que no comparte&amp;hellip; porque no puede ser compartido. Es as&amp;iacute; como la soledad de quien padece la locura, es una soledad invasiva&amp;hellip; El psic&amp;oacute;tico vive &amp;ldquo;en aquel mundo&amp;rdquo; y no &amp;ldquo;en este&amp;rdquo; y es precisamente esa insalvable distancia, la que concede a su realidad el ser particularmente suya, no pudiendo ser de nadie m&amp;aacute;s. Las m&amp;aacute;s de las veces, &amp;ldquo;aquel&amp;rdquo; mundo que tiene que crear el psic&amp;oacute;tico, es un lugar donde poder estar, porque la realidad que le rodea, esto es, &amp;ldquo;el mundo de todos los dem&amp;aacute;s, este mundo, no es el suyo y ha tenido que evitarlo porque se le hace invivible&amp;hellip; por eso se tiene que exiliar a aquel mundo &amp;uacute;nico en el que poder existir.&amp;nbsp;</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 15 Feb 2013 07:40:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La transmisi&#243;n intergeneracional del trauma. Caso Mar&#237;a. Concepci&#243; Garriga.</title> 
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    <description>El caso cl&#237;nico que se presenta muestra como un an&#225;lisis  personal puede dar lugar al rescate de una memoria hist&#243;rica  terriblemente traum&#225;tica enraizada en la guerra civil espa&#241;ola, que ha  contribuido en gran medida al malestar ps&#237;quico de una mujer profesional  de 50 a&#241;os, por v&#237;a de la transmisi&#243;n intergeneracional de sus  m&#250;ltiples consecuencias.
Vemos como la guerra trunc&#243; las leg&#237;timas aspiraciones de libertad de las mujeres
republicanas que la padecieron y las conden&#243; a vidas muy constre&#241;idas.  Observamos los terribles efectos que produjeron los asesinatos de  hombres, con su ausencia de las familias, las secuelas ps&#237;quicas en  los/las supervivientes: dolor, rabia, humillaci&#243;n, represi&#243;n, verg&#252;enza,  miedo… y su impacto en las relaciones pr&#243;ximas.
&amp;#160;</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 15 Oct 2012 07:33:00 GMT</pubDate> 
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    <title>M&#225;s vale malo conocido que bueno por conocer (Roberto Arendar).</title> 
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En este trabajo contin&#250;o desarrollando un tema que abord&#233; anteriormente en “&#191;Hundirse con el Titanic?, a saber, el tenaz aferramiento que solemos encontrar en nuestros pacientes a relaciones o situaciones insatisfactorias. Hago hincapi&#233; en el peso decisivo que tiene en la conformaci&#243;n de este hecho de comprobaci&#243;n cl&#237;nica la cuesti&#243;n de la familiaridad. Tambi&#233;n exploro, vali&#233;ndome de tres pel&#237;culas, la actitud mental m&#225;s adecuada a lograr para promover cambios favorables en estos sistemas que tienden a perpetuarse. Explico las razones de peso que sustentan lo necesario de tal actitud. Asimismo me refiero a algunos recursos personales a los que podemos echar mano para incrementar nuestra eficacia terap&#233;utica.
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    <dc:creator></dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 10 Jul 2012 19:29:00 GMT</pubDate> 
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    <title>&#191;Un m&#233;todo peligroso? Reflexiones actuales sobre l&#237;mites y self-disclosure en la relaci&#243;n anal&#237;tica (Neri Daurella). </title> 
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    <description>&amp;#160;
Este trabajo revisa, a partir de la pel&#237;cula &quot;Un m&#233;todo peligroso&quot; la actualidad de las perspectivas t&#233;cnicas en Psicoan&#225;lisis, y en especial la neutralidad y las autorrevelaciones del terapeuta.</description> 
    <dc:creator></dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 09 Jul 2012 19:34:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La transici&#243;n hist&#243;rica en el psicoan&#225;lisis: Del Game al Play en la terapia gracias a Winnicott. Casos cl&#237;nicos de pacientes graves que lo justifican (Juan Domingo Mart&#237;n Fern&#225;ndez).</title> 
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El art&#237;culo explora las principales ideas y aportaciones de D.W. Winnicott que supusieron, a juicio del autor, un cambio fundamental en la cl&#237;nica psicoanal&#237;tica, no s&#243;lo en la terap&#233;utica con los pacientes m&#225;s graves y dif&#237;ciles, sino tambi&#233;n en la teor&#237;a b&#225;sica, que pierde gran parte de su connotaci&#243;n freudiana-kleiniana existencialista y pesimista, de signo pulsional interno, en favor de una concepci&#243;n m&#225;s posibilista y relacional del ser humano, el cual alberga en su psiquismo siempre un ser verdadero, potencial, de naturaleza prosocial, dome&#241;ado y oscurecido por la patolog&#237;a defensiva que constituye el falso ser del sujeto. Se discute la figura de Winnicott como paradigma de la transici&#243;n dentro del psicoan&#225;lisis, que sin pertenecer propiamente a ninguna escuela ha influido considerablemente en todas. Se comentan el caso Jerome de C. Bollas y otro de J. Slochower como ilustraciones cl&#237;nicas de la eficacia pr&#225;ctica de los cambios relacionales e intersubjetivos introducidos por Winnicott en el tratamiento psicoanal&#237;tico de los pacientes mentales graves.
&amp;#160;</description> 
    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 08 Jul 2012 20:43:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Reflexiones sobre el devenir terapeuta desde las aportaciones de Donald Woods Winnicott (Emilio de la Torre Carreras). </title> 
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Ha sido inter&#233;s de este trabajo, abordar el pensamiento de D.W. Winnicott,&amp;#160; por el aporte que sus propuestas representan, y lo que suponen, y pueden suponer,&amp;#160; de avance al devenir psicoterap&#233;utico, desde una perspectiva relacional. La diferenciaci&#243;n entre un mundo ps&#237;quico interno y otro encontrado y sobrevenido, eso que definimos como “realidad”;&amp;#160; la conformaci&#243;n de ese “mi mundo” y el modo como este se construye;&amp;#160; el reconocimiento de la “vida propia” y por ende de un “Verdadero Ser” en uno mismo – el alma – a la que me referir&#233; sin recelo, aunque someramente,&amp;#160; influenciada por un “fuera de m&#237;” que constituye “lo social”; el amor y el odio, como sentimientos inevitables y precisamente humanos; la existencia de un asentamiento creativo y un espacio potencial de desarrollo de ese “m&#237; verdadero”, y el del otro que me reconoce y objetiva, &amp;#160;han sido fuente de inspiraci&#243;n de este trabajo. &amp;#160;Aportaciones, todas ellas, particularmente valiosas, pues constituyen herramientas indispensables, a juicio de quien escribi&#243; este ensayo, y soporte al mismo tiempo de cuanta investigaci&#243;n cl&#237;nica pueda tener oportunidad en un futuro. Nada de lo que recoge este ensayo, es ajeno a una aut&#233;ntica relaci&#243;n psicoterap&#233;utica, al menos, en eso est&#225; la opini&#243;n de quien tuvo el deseo de escribirlo, a&#250;n a riesgo de imprecisiones y errores involuntarios.
&amp;#160;</description> 
    <dc:creator></dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 07 Jul 2012 20:52:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La Herencia Relacional: De nuestros padres, en nuestro devenir como hijos y en nuestra propia vivencia como terapeutas y como futuros padres (Marta I&#241;igo Fern&#225;ndez)</title> 
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La vivencia personal de cada uno de nosotros est&#225; influida por las relaciones que establecimos en la infancia con nuestros padres. En todo momento hay que tener en cuenta que los padres que tenemos puede que no sean perfectos porque ellos a su vez no tuvieron esa infancia con la “leche y miel”. Pero los padres que tuvimos fueron los padres disponibles para cada uno de nosotros. Ya dependen, del an&#225;lisis personal o la introspecci&#243;n de cada uno, el llegar a descubrir esas “fallas” y ver en qu&#233; punto llegaron y como influyeron a lo largo de todo el desarrollo y maduraci&#243;n personal.
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    <dc:creator>Ángela</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 06 Jul 2012 12:53:00 GMT</pubDate> 
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    <title>El sue&#241;o en psicoterapia breve en Neuropsicolog&#237;a (Guillermo Delahanty).</title> 
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    <description>

En el programa de la Unidad de Investigaci&#243;n y Servicio de Psicolog&#237;a (UNISEP) se ha implementado la psicoterapia breve para pacientes que han sufrido un da&#241;o cerebral y para familias que cuentan con un miembro con da&#241;o cerebral. El objetivo es que reciban un apoyo emocional y ayuda sobre problemas relacionados con angustias, depresi&#243;n, cambios en la identidad y disminuir el estado de stress y la anticipaci&#243;n de una conducta catastr&#243;fica. Detectar las capacidades intactas para alcanzar la autorrealizaci&#243;n.</description> 
    <dc:creator></dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 20 Feb 2012 16:48:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La depresi&#243;n mayor: tratamiento relacional (Jos&#233; Manuel Pinto).</title> 
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    <description>

En “Duelo y melancol&#237;a” Freud (1917) conceptualiza la depresi&#243;n por medio de la comparaci&#243;n y la diferenciaci&#243;n con el proceso natural del duelo. Define el duelo como la reacci&#243;n a la p&#233;rdida del ser amado o de una abstracci&#243;n equivalente (el ideal) y a la depresi&#243;n, como una p&#233;rdida sustra&#237;da a la conciencia: se sabe a qui&#233;n se ha perdido pero no lo que se ha perdido. Tanto en el duelo como en la depresi&#243;n hay cesaci&#243;n del inter&#233;s por el mundo e inhibici&#243;n de todas las funciones pero la depresi&#243;n se diferencia por la disminuci&#243;n de la autoestima. Es decir, Freud utiliza el duelo como met&#225;fora de la depresi&#243;n.</description> 
    <dc:creator></dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 19 Feb 2012 16:53:00 GMT</pubDate> 
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    <title>La esperanza y el trauma (Roberto Arendar).</title> 
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    <description>Cuando Alejandro &#193;vila me solicit&#243; una colaboraci&#243;n para el ciclo de conferencias sobre trauma que viene desarrollando la Instituci&#243;n dicho pedido produjo resultados insospechados. Por un lado, cuando pens&#233; en la paciente acerca de la cual podr&#237;a escribir surgi&#243; en mi cabeza mi paciente Mar&#237;a Laura, aquella de la cual hablo en mis trabajos sobre verg&#252;enza, con su historia de haber padecido abusos y violencia f&#237;sicas y morales. Curiosamente, esa paciente, hab&#237;a interrumpido su terapia, para mi gran pesar, a principios de 2009. Ese hecho desafortunado fue uno de los factores que contribuy&#243; al trabajo sobre el “Titanic”. </description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Sat, 19 Jun 2010 14:28:00 GMT</pubDate> 
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    <title>&#191;Hundirse con el Titanic? (Roberto Arendar).</title> 
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    <description>La idea que dio lugar a este trabajo se gest&#243; una noche en la que mi mujer, ya acostada en la cama, estaba viendo muy entretenida por televisi&#243;n una de esas pel&#237;culas en blanco y negro, de los a&#241;os 40 &#243; 50, que tanto nos gustan a ambos. La pel&#237;cula en cuesti&#243;n era “Titanic” del a&#241;o 1953, protagonizada por Clifton Webb y Barbara Stanwyck. Por lo tanto, yo tambi&#233;n ya acostado, me dispuse a acompa&#241;arla a verla. Al principio debo reconocer que me pareci&#243; un poco melodram&#225;tica y estuve a punto de dedicarme a hacer otra cosa, cuando de pronto hubo algo en la trama argumental del film que captur&#243; mi atenci&#243;n...</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 15 Feb 2010 11:11:00 GMT</pubDate> 
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    <title>“Cenicienta”. Presentaci&#243;n de un caso cl&#237;nico desde una perspectiva psicosom&#225;tica (Carmen Alonso Fern&#225;ndez).</title> 
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    <description>El t&#233;rmino “psicosom&#225;tica” viene del griego psique (alma) y soma (cuerpo), fue introducido por Heinroth (1918) para definir las enfermedades donde el factor corporal modifica el estado ps&#237;quico. Ha sido utilizado en diversos contextos: medicina psicosom&#225;tica, movimiento psicosom&#225;tico, s&#237;ntoma, mecanismo, enfermedad psicosom&#225;tica…dejando con frecuencia la inc&#243;moda sensaci&#243;n de que hay algo en &#233;l que no acabamos de comprender.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Sun, 17 May 2009 15:44:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Un acercamiento a la intersubjetividad desde la intervenci&#243;n familiar (Minerva Rodr&#237;guez Maeso).</title> 
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    <description>Empec&#233; a trabajar en este caso desde una postura Sist&#233;mica Relacional, haciendo Terapia Familiar, seg&#250;n fui teniendo mas conocimientos del enfoque Intersubjetivo fui utiliz&#225;ndolos para explicarme preguntas y as&#237; poder aplicarlo en la intervenci&#243;n terap&#233;utica.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Tue, 18 Dec 2007 12:04:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Tres casos reales (An&#243;nimo) (Presentaci&#243;n de Carlos Rodr&#237;guez Sutil).</title> 
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    <description>En uno de los &#250;ltimos cursos se me entreg&#243; un trabajo en el que se analizaban tres personas, podr&#237;amos decir, observadas en su medio natural. La calidad del trabajo, tanto en lo referente a la observaci&#243;n cl&#237;nica como a la posterior elaboraci&#243;n y redacci&#243;n, me hizo pensar que su inter&#233;s iba m&#225;s all&#225; del de un mero ejercicio escolar y que merec&#237;a dirigirse a un auditorio m&#225;s amplio. Entre otras cosas, ilustra el hecho a menudo comentado de que no son los sujetos m&#225;s trastornados los que solicitan ayuda psicoterap&#233;utica, sino que acudir a consulta por propia iniciativa ya es un indicador de salud. Por otra parte, este art&#237;culo ilustra la idea de que no es f&#225;cil establecer un l&#237;mite entre el funcionamiento normal y el claramente patol&#243;gico, pues de las tres mujeres que aparecen aqu&#237; se podr&#237;a decir que tienen una buena adaptaci&#243;n a su entorno laboral y familiar. Sobre las perspicaces deducciones y agudos comentarios que incluye no me extender&#233; en esta nota, sino que le deje al lector el disfrute directo de los mismos.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Mon, 17 Dec 2007 12:12:00 GMT</pubDate> 
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    <title>Off side: Una historia familiar dada la vuelta (Antonio Tinajas Puertas).</title> 
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    <description>En el presente trabajo tratamos de describir desde una perspectiva transgeneracional e intersubjetiva el contexto familiar en donde, a modo de un mam&#243;n de olivo, emerge y se desarrolla la vida de una persona que un d&#237;a trata de compartir conmigo su sufrimiento.</description> 
    <dc:creator>tere</dc:creator> 
    <pubDate>Fri, 15 Jun 2007 08:33:00 GMT</pubDate> 
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